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大数据背景下大学数学课程教学体系研究
文献摘要：
对大数据背景下大学数学课程教学体系进行研究，以大数据案例或项目中运用到的数学基础知识对应的数学课程为着力点，从教学体系的内涵建设和外延发展两个大的方面，进行案例和项目教学设计，完成教学内容、教学方法、考核方式以及教学模式的改革与探索，以提高学生应用数学解决实际问题的能力，培养学生的数据思维、对大数据分析技术的综合运用能力以及创新实践能力，促进教师教科研水平和课程教学质量的不断提高。
文献关键词：
大数据;大学数学课程;教学体系
中图分类号：
作者姓名：
王红
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王红-.大数据背景下大学数学课程教学体系研究)[J].教育信息化论坛,2022(15):3-5
A类：
B类：
大数据背景下,大学数学课程,数学课程教学,课程教学体系,基础知识,为着,内涵建设,项目教学,成教,考核方式,改革与探索,应用数学,解决实际问题,数据思维,大数据分析技术,运用能力,创新实践能力,教科研水平,课程教学质量
AB值：
0.274461
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