典型文献
区域内初中音乐教师团队合作的优化策略——以开发区域共享初中音乐课程为例
文献摘要：
为了进一步提高区域内教育教学水平以及学科教师的专业素养，开展教师团队合作活动是必要环节，这对丰富区域内共享教学资源具有重大意义。但在我国现有的音乐教师团队合作中，大多以学校内部的教研合作为主，区域化、片区内部教师团队合作较少，合作的方式单一。基于此，本研究拟为区域内初中音乐教师团队合作提出优化策略。
文献关键词：
教师团队合作;区域中学;音乐教育
中图分类号：
作者姓名：
李子秋
作者机构：
上海市嘉定区黄渡中学二级教师
文献出处：
引用格式：
[1]李子秋-.区域内初中音乐教师团队合作的优化策略——以开发区域共享初中音乐课程为例)[J].美眉,2022(07):37-39
A类：
B类：
音乐教师,教师团队合作,开发区域,区域共享,初中音乐课,音乐课程,教育教学水平,学科教师,专业素养,作活,必要环节,教研,研合,区域化,片区,拟为,区域中学,音乐教育
AB值：
0.23803
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
