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声势律动在初中音乐教学改革中的创新应用
文献摘要：
音乐教学是提高学生审美能力与音乐素养的有效路径。近年来，随着教学改革的深入发展，创新音乐教学模式成为当前音乐教师重点研讨的问题。多样化的教学手段可以吸引学生的目光，激发学生的学习兴趣，实现教育价值。基于此，对声势律动教学在初中音乐教学中的应用价值加以阐述，继而对初中音乐教学现存问题进行分析，同时有针对性地从渗入“互联网+”教学理念、建立多元教学体系等方面，探讨声势律动在初中音乐教学改革中的应用策略。
文献关键词：
声势律动;初中音乐;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
马颖
作者机构：
宁夏银川市永宁县望远中学
文献出处：
引用格式：
[1]马颖-.声势律动在初中音乐教学改革中的创新应用)[J].教育信息化论坛,2022(24):102-104
A类：
B类：
声势律动,初中音乐教学,音乐教学改革,创新应用,学生审美能力,音乐素养,新音乐,音乐教师,教学手段,目光,教育价值,律动教学,现存问题,渗入,多元教学,应用策略
AB值：
0.202312
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