典型文献
《教师口语》精品在线开放课程建设与优化策略
文献摘要：
基于《教师口语》精品在线开放课程建设与应用的现状调查与问题诊断，提出准确定位建设目标、精心打造教师团队、模块化构建课程体系、立体集聚课程资源、创新改革教学模式、多元架构评价体系等方面的优化策略，建设高质量的精品课程，提升《教师口语》教学水平，提高中小学教师人才培养质量。
文献关键词：
《教师口语》;在线开放课程;建设;优化
中图分类号：
作者姓名：
张业萍
作者机构：
湖南幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]张业萍-.《教师口语》精品在线开放课程建设与优化策略)[J].长江丛刊,2022(15):126-128
A类：
架构评价体系
B类：
教师口语,精品在线开放课程建设,课程建设与应用,问题诊断,准确定位,教师团队,模块化构建,构建课程体系,课程资源,创新改革,改革教学模式,多元架构,精品课程,教学水平,中小学教师
AB值：
0.24459
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