典型文献
新时期职业院校"双师型"教师团队建设研究
文献摘要：
新时代,社会主义职业教育进入到新的发展阶段,职业化、专业化、信息化职业教育的宽度和广度不断提升,职业院校的师资力量培育是学生的"软实力".教师在职业教育工作中的突出作用越来越显著,鉴于职业院校专业教学更加贴近岗位实际,"双师化"成为重要发展方向.职业教育是社会经济发展,高等教育框架下重要的职业塑形教学过程,由于其涉及的教学内容有职业素养、专业学科、心理培育、思政德育等多方面,因此职业教师的"双师型"发展势必成为职业院校发展成功与否的试金石,也是提升多类型高等教育根本水平的积极保障."双师型"是教学过程中,教师既有专业职称背景,又能胜任相应教学工作的综合考量标准,其内容包括教师的专业知识、教学技能、授课方法、教学态度等多种与教学相关的体系构成.教师的专业素养和教学水平就是职业院校学生升能的关键,这种教学涉及到知识体系、认知水平、道德情操、综合素质等多方面.
文献关键词：
新时期;职业院校;"双师型"教师;团队建设
中图分类号：
作者姓名：
钱永苹
作者机构：
常德职业技术学院,湖南 常德 415000
文献出处：
引用格式：
[1]钱永苹-.新时期职业院校"双师型"教师团队建设研究)[J].情感读本,2022(24):127-129
A类：
B类：
双师型,教师团队建设,新的发展阶段,职业化,师资力量,突出作用,专业教学,加贴,教育框架,塑形,职业素养,专业学科,心理培育,思政德育,职业教师,势必,必成,试金石,多类型,职称,教学工作,教学技能,授课方法,体系构成,专业素养,教学水平,职业院校学生,认知水平,道德情操
AB值：
0.331304
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