典型文献
问题教学法在"中国近现代史纲要"教学中的运用——以陇南师专为例
文献摘要：
问题教学法作为一种教学组织方式,能够有效促使学生自主思考、自主学习,提升学生的思维能力、创新创造能力及解决问题的能力.阐述问题教学法应用的原则、意义并具体分析和总结设计方法,形成相应的教学内容和方法.将问题教学法运用于"中国近现代史纲要"教学中并分析总结应用成效,有利于提升学生综合能力,提高整体教学效果.
文献关键词：
问题教学法;中国近现代史纲要;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
苏玲
作者机构：
陇南师范高等专科学校历史文化与旅游学院,甘肃成县742500
文献出处：
引用格式：
[1]苏玲-.问题教学法在"中国近现代史纲要"教学中的运用——以陇南师专为例)[J].林区教学,2022(12):73-76
A类：
B类：
问题教学法,中国近现代史纲要,陇南,师专,专为,教学组织方式,自主思考,创新创造能力,解决问题的能力,内容和方法,教学法运用,应用成效,学生综合能力,整体教学
AB值：
0.220111
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