典型文献
诗画小语
文献摘要：
古诗教学在小学语文教学中所占的比重并不小，教师在开展古诗教学时，需要引入有效的教学方式，以促使学生走进古诗情境之中，领悟其中的文本内涵和文本情感。采用诗画一体的教学方式，不仅能够提升学生的学习积极性，而且能够提高小学生的古诗学习效果，培养小学生的诗文素养，具有重要的应用价值和现实意义。
文献关键词：
小学语文;古诗教学;诗画一体;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
揭露
作者机构：
南京市扬子第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]揭露-.诗画小语)[J].长江丛刊,2022(07):34-36
A类：
B类：
古诗教学,小学语文教学,诗情,文本内涵,文本情感,诗画一体,学习积极性,高小,小学生,古诗学习,诗文,教学策略
AB值：
0.265225
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