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浅谈审美教育在小学语文教学中的有效开展
文献摘要：
语文是小学阶段培养学生基础能力的课程,对于学生进行知识框建的搭建具有非常重要的作用,而且还能培养学生语言运用的能力.在新课改的背景之下,对于小学语文课堂教学提出了更高的要求,需要教师更加关注对学生进行审美能力的培养.目前,教师在课堂上对学生进行审美教育的情况并不乐观,本文主要针对小学语文教学如何结合课文内容对学生进行审美素养的培养,希望能够通过对文章的分析和研讨,改善教师的课堂教学情况.
文献关键词：
审美;古诗;意境;实践;口语交际;习作
中图分类号：
作者姓名：
蒲新龙
作者机构：
甘肃省定西市陇西县渭州学校,甘肃 定西 748100
文献出处：
引用格式：
[1]蒲新龙-.浅谈审美教育在小学语文教学中的有效开展)[J].丝路视野,2022(06):60-62
A类：
B类：
审美教育,小学语文教学,小学阶段,基础能力,行知,语言运用,新课改,小学语文课堂,语文课堂教学,审美能力,堂上,不乐,课文内容,审美素养,善教,教学情况,古诗,意境,口语交际,习作
AB值：
0.366841
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