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多模态视角下的初中英语写作教学策略
文献摘要：
随着初中英语教学改革深入开展，在英语写作教学课堂，全面的通过多模态视角开展英语写作教学是必要的。教师应全面地优化教学方式，加强实践教学研究能力。构建更加高效地教学课堂，不断提高学生写作实践水平。通过具体分析，本文基于多模态视角，研究了提高学生英语写作水平的对策，希望分析能不断提高英语课堂教学质量。
文献关键词：
多模态视角;初中英语;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
关燕梅
作者机构：
昆山市陆家中学
文献出处：
引用格式：
[1]关燕梅-.多模态视角下的初中英语写作教学策略)[J].长江丛刊,2022(04):41-43
A类：
B类：
多模态视角,初中英语写作教学,写作教学策略,初中英语教学,英语教学改革,教学课堂,教师应,优化教学方式,实践教学研究,研究能力,学生写作,写作实践,实践水平,英语写作水平,英语课堂教学,课堂教学质量
AB值：
0.261231
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