典型文献
《园林规划设计》课程思政建设探索
文献摘要：
充分利用课堂优势及学生主动性让各类专业课程与思想教育协同共行，是全国高校思想政治工作会议上的重要核心。在这一重要的教育观念引领指导下，作为在宏观意义上涉及人类生存、生活环境设计的专业课程，发展园林设计课程思政教育，创新园林设计课程的思政教育体系是专业良性发展的重要一环。思政教育的核心就是在专业基础上立德树人，满足新时代社会对园林设计课程的要求的同时，切实提高学生的专业素养与思政素养。所以本文着重在文化情境中，深刻挖掘园林内涵开展多元实践教学，在专业知识素养提高的基础上，增强学生的思政教育，培养出新时代经世济民的园林专业人才。
文献关键词：
文化内涵;园林设计思政建设
中图分类号：
作者姓名：
张毅
作者机构：
乌鲁木齐职业大学，新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐 830001
文献出处：
引用格式：
[1]张毅-.《园林规划设计》课程思政建设探索)[J].警戒线,2022(02):74-76
A类：
园林设计思政建设
B类：
园林规划设计,建设探索,学生主动性,思想教育,教育协同,全国高校,高校思想政治工作,教育观念,宏观意义,人类生存,生活环境,环境设计,展园,园林设计课程,课程思政教育,新园,思政教育体系,专业基础,时代社会,专业素养,思政素养,文化情境,林内,元实践,专业知识素养,经世济民,园林专业
AB值：
0.328749
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