典型文献
课程思政融入专业课程的设计与探索——以城市轨道交通车辆构造课程为例
文献摘要：
课程思政在全员、全过程、全方位育人方面是一个重要举措,对加强高校思想政治工作、落实立德树人根本任务具有战略意义.如何把思政教育与专业课课程设计、教学等全过程进行融合,从而使专业课的主渠道作用发挥得更加充分,是目前摆在高等职业院校教师面前的新课题.本文以城市轨道交通车辆构造课程为例,在课程建设中潜移默化地引入课程思政,通过交通大国向交通强国迈进的轨道交通车辆构造的发展及创造,阐述了思政教育教学融入该课程的意义,并针对学生如何将二者进行恰当有效结合,进行了思政元素的设计与探索.
文献关键词：
立德树人;课程思政;课程建设;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
程永康;苏彩云;赵新耀;陈聪;赵会龙
作者机构：
郑州信息工程职业学院,河南郑州 450121
文献出处：
引用格式：
[1]程永康;苏彩云;赵新耀;陈聪;赵会龙-.课程思政融入专业课程的设计与探索——以城市轨道交通车辆构造课程为例)[J].南北桥,2022(20):130-132
A类：
城市轨道交通车辆构造课程
B类：
课程思政融入,设计与探索,全方位育人,高校思想政治工作,战略意义,专业课课程,课程设计,主渠道作用,作用发挥,高等职业院校,职业院校教师,潜移默化,交通强国,思政教育教学,教学融入,生如,有效结合
AB值：
0.170538
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