典型文献
基于"大思政"实践逻辑的课程思政探析——以《网络与新媒体概论》为例
文献摘要：
由思政课程转向课程思政,再到2021年习近平总书记提出的"大思政课"论断,都体现了高校思政建设与改革的势在必行.各高校应响应习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的号召,实现"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应",上好社会"大思政"这门课.基于"大思政"的实践逻辑,依循专业课程《网络与新媒体概论》与思政课程的内在联系,挖掘其中丰富的、鲜活的思政教学资源,促进专业课程的思政教学改革以及"大学生思政"与社会现实的良性互动.
文献关键词：
大思政理念;《网络与新媒体概论》;课程思政;路径探索
中图分类号：
作者姓名：
邓大情;骆海韵
作者机构：
华南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]邓大情;骆海韵-.基于"大思政"实践逻辑的课程思政探析——以《网络与新媒体概论》为例)[J].才智,2022(36):46-49
A类：
B类：
实践逻辑,网络与新媒体,新媒体概论,思政课程,大思政课,论断,高校思政建设,全国高校,高校思想政治工作,各类课程,思想政治理论课,同向同行,上好,依循,思政教学资源,思政教学改革,大学生思政,社会现实,良性互动,大思政理念
AB值：
0.263701
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