典型文献
线上线下混合式教学在旅游文创产品设计课程中的应用研究
文献摘要：
目的:深度探索"以学生发展为中心"的高校专业课程建设方法,以"旅游文创产品设计"课程为例,为线上线下混合式教学方法的实施提供参考.方法:通过设置课前、课中、课后三个环节并对应线上预习、课堂融合思政教育、线上跟踪考核等教学方式强化旅游文创产品设计课程专业知识与课程思政的输出效率,增强学生对学习的积极性与能动性,创新学生的自我管理意识.结论:以线上线下混合式教学进行旅游文创产品设计课程的传授能够为教学带来便利性并不断更新教学内容,通过思政育人达成课程思政的价值提升,使课程教学模式、专业课内容、课程思政效果紧跟时代的步伐,灵活运用现代信息技术服务教育教学需要,满足以学生为中心,创新思维为目的的教学改革方式.
文献关键词：
线上线下;混合式教学;旅游文创产品设计
中图分类号：
作者姓名：
赵勤;黄诗琪
作者机构：
江西科技师范大学;江西科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵勤;黄诗琪-.线上线下混合式教学在旅游文创产品设计课程中的应用研究)[J].才智,2022(29):178-181
A类：
B类：
旅游文创产品设计,文创产品设计课程,学生发展为中心,高校专业课程,专业课程建设,建设方法,线上线下混合式教学方法,课前,课中,线上预习,课堂融合,输出效率,新学,自我管理,管理意识,行旅,便利性,不断更新,新教学,思政育人,价值提升,课程教学模式,课内,灵活运用,信息技术服务,教学需要,以学生为中心,创新思维
AB值：
0.206256
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