典型文献
高校《产品创新设计》课程思政教学实践探讨
文献摘要：
从"思政课程"转变到"课程思政",是各大院校思政教育工作开展的必然趋势,更是新时代国内高等教育发展面临的必然要求.为贯彻落实专业课程和思政理论课程同向同行的教学理念,产品创新设计课程融入课程思政教学时,应以课程思政内涵为依托,阐述产品创新设计中课程思政教学实践意义和问题,而后提出具体实践路径,以供参考.
文献关键词：
产品创新设计;课程思政;教学
中图分类号：
作者姓名：
张媛媛
作者机构：
郑州轻工业大学易斯顿美术学院 451450
文献出处：
引用格式：
[1]张媛媛-.高校《产品创新设计》课程思政教学实践探讨)[J].知识经济,2022(16):131-133
A类：
B类：
产品创新设计,课程思政教学,思政教学实践,实践探讨,思政课程,变到,大院,思政教育工作,高等教育发展,思政理论课程,同向同行,设计课程,课程融入,融入课程,课程思政内涵
AB值：
0.221351
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