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基于成果导向的智慧教学在产科护理带教中的应用效果研究
文献摘要：
目的 探讨应用基于成果导向的智慧教学对产科实习护生临床带教的效果。方法 随机抽取2019年1月至2019年12月在产科实习的80名护生作为对照组，2020年1月至2020年12月在产科实习的80名护生为观察组，对照组采用传统临床教学模式，观察组采用基于成果导向的智慧教学的方式，教学结束后对比两组护生的理论专业知识、产科操作技能成绩，对临床老师实习带教满意度情况。结果 两组产科护生理论专业知识、产科操作考核成绩，对临床老师实习带教满意度得分比较，观察组均明显高于对照组。结论 基于成果导向的智慧教学法能使产科护生在临床实习中更主动学习，同时也促进了产科临床带教老师的业务能力及教学水平。
文献关键词：
成果导向;智慧教学;产科;护理带教;效果评价
中图分类号：
作者姓名：
覃彭静;覃桂荣;周芸;王誉华;黄璐瑶;徐明;周贞伶
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]覃彭静;覃桂荣;周芸;王誉华;黄璐瑶;徐明;周贞伶-.基于成果导向的智慧教学在产科护理带教中的应用效果研究)[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2022(01):110-112,116
A类：
B类：
成果导向,产科护理,护理带教,应用效果研究,实习护生,随机抽取,名护,临床教学模式,操作技能,技能成绩,师实,实习带教,带教满意度,满意度情况,产科护生,操作考核,考核成绩,智慧教学法,临床实习,主动学习,产科临床,临床带教老师,业务能力,教学水平
AB值：
0.32037
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