典型文献
在游戏活动中培养大班幼儿的探究意识
文献摘要：
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的颁布与实施，培养幼儿的探究意识和创新能力已成为幼儿教育的重要任务。幼儿天性活泼好动、好奇心强，在幼儿教育中，教师应利用幼儿的天性和认知特点组织游戏活动，促使幼儿主动探索事物的本质和属性，让幼儿在探索的过程中大胆地猜想、思考、想象和验证，从而发展幼儿的能力，培养幼儿良好的人格品质。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张青莲
作者机构：
苏州市吴中区石湖实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张青莲-.在游戏活动中培养大班幼儿的探究意识)[J].幸福家庭,2022(24):40-42
A类：
B类：
游戏活动,养大,大班幼儿,探究意识,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,幼儿教育,活泼,好动,好奇心,教师应,认知特点,主动探索,大胆,猜想,人格品质
AB值：
0.459806
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