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传统节日文化融入大班幼儿教育的价值与措施探析
文献摘要：
在幼儿园教育指导纲要中明确指出，幼儿园应该充分利用社会教育资源，引导幼儿感知传统优秀文化，培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿的文化意识。因此，幼儿园在开展教育教学活动的过程中，应该遵从生活即教育的原则，大力宣传传统节日文化，并探究传统节日文化在幼儿教育中的价值。同时，挖掘地方传统节日文化的教育资源，开发丰富多彩的幼儿园特色教学课程。促使幼儿的身心得到健康发展，弘扬我国传统优秀的节日文化，丰富幼儿课程教学的形式与内容，从而推进我国幼儿教育事业的改革与发展。本文结合自身多年的幼教经验，深入探究关于传统节日文化融入大班幼儿教育的价值，并提出幼儿园大班融入传统节日文化的有效措施，为其他幼儿园教育融入传统节日文化提供参考与借鉴。
文献关键词：
传统节日;大班幼儿教育;价值分析;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
史宝明
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区朝阳街幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]史宝明-.传统节日文化融入大班幼儿教育的价值与措施探析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(07):123-125
A类：
B类：
传统节日文化,文化融入,大班幼儿教育,措施探析,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,明确指出,社会教育,传统优秀文化,爱国情怀,文化意识,遵从,生活即教育,传传,地方传统,丰富多彩,多彩的,特色教学,教学课程,心得,幼儿课程,形式与内容,改革与发展,幼教,幼儿园大班,教育融入,价值分析,策略探究
AB值：
0.244417
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