典型文献
读写结合视角下的初中语文教学
文献摘要：
阅读与写作是初中语文教学的重要内容，对提高学生的语文学习能力、提升学生的语文素养具有促进作用。传统的初中语文教学往往存在阅读与写作相割裂的情况，这不利于学生构建完备的认知体系。教师将阅读与写作结合起来，能帮助学生在阅读中积累知识，在写作中应用所学知识。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
左丽
作者机构：
贵州省毕节市赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]左丽-.读写结合视角下的初中语文教学)[J].幸福家庭,2022(23):139-141
A类：
B类：
读写结合,初中语文教学,阅读与写作,语文学习能力,语文素养,割裂,认知体系,所学
AB值：
0.196752
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
