典型文献
新媒体技术环境下小学美术项目化教学实践——以“江南水乡古镇”教学项目为例
文献摘要：
随着信息技术的飞速发展、社会的不断进步以及新课程改革的不断深入推进，出现了各种新型的教学模式和教学手段，以现实情境为基础、学生为主体、教师为核心的小学美术项目式教学法逐渐普及。项目式教学法依托新媒体技术，能够实现多元互动、空间突破和元素整合，在学科学习基础上提升学生综合素养。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许蓝心
作者机构：
苏州市枫桥中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]许蓝心-.新媒体技术环境下小学美术项目化教学实践——以“江南水乡古镇”教学项目为例)[J].幸福家庭,2022(22):91-93
A类：
B类：
新媒体技术,技术环境,小学美术,项目化教学,江南水乡古镇,教学项目,新课程改革,教学手段,现实情境,学生为主体,项目式教学法,多元互动,学科学习,学习基础,学生综合素养
AB值：
0.311125
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