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新课程背景下对初中音乐教学中审美教育的思考
文献摘要：
新课程背景下，初中音乐教师要更新自己的教育理念，加强音乐审美教育，培养学生的音乐核心素养，提高学生的审美水平。初中音乐课程的教材在内容编排上，除了有基础的音乐理论知识，还有一些经典的音乐作品，教师在教学中不仅要让学生掌握音乐基础知识，学会唱歌，还要通过作品欣赏教学来充分激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力，从而使学生形成一定的审美情趣，最终实现音乐教学的目标。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈豆豆
作者机构：
徐州市潇湘路学校
文献出处：
引用格式：
[1]沈豆豆-.新课程背景下对初中音乐教学中审美教育的思考)[J].幸福家庭,2022(21):100-102
A类：
B类：
新课程背景,初中音乐教学,音乐教师,强音,音乐审美教育,音乐核心素养,审美水平,初中音乐课,音乐课程,内容编排,排上,音乐理论知识,音乐作品,基础知识,会唱,唱歌,欣赏教学,学来,对音,音乐鉴赏能力,审美能力,审美情趣
AB值：
0.345669
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