典型文献
赓续红色基因 争做时代先锋——“先锋班”带班育人策略
文献摘要：
班主任是班级工作的领航员，也是学生成长道路上的护航员，更是家庭教育中的巡航员。作为一名小学低年级班主任，在班级建设的实践中，笔者始终关心学生的成长，遵循学生的成长规律和教育规律，以先锋精神为指引，积极践行社会主义核心价值观，培养学生的家国情怀和健全人格。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
任清
作者机构：
无锡市新吴区南丰小学
文献出处：
引用格式：
[1]任清-.赓续红色基因 争做时代先锋——“先锋班”带班育人策略)[J].幸福家庭,2022(15):31-33
A类：
B类：
赓续,红色基因,争做,时代先锋,带班育人,育人策略,班主任,领航员,学生成长,家庭教育,巡航,小学低年级,班级建设,心学,成长规律,教育规律,先锋精神,家国情怀,健全人格
AB值：
0.438403
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