典型文献
育心为上:心理学技巧应用带班育人实践探索
文献摘要：
浇花浇根,育人育心.因此,班主任的带班育人工作,首在带班,贵在育人,难在育心.身为班主任,如何全面了解学生心理成长脉络、深入掌握学生情绪变化规律、及时关注学生心理需求特点,做好"育心、护心、励心"工作,当好贴心人、暖心人、引路人?在带班育人实践中准确地、恰当地、巧妙地运用好心理学理论和心理学技巧,至关重要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王贺运
作者机构：
山西省运城市教育局
文献出处：
引用格式：
[1]王贺运-.育心为上:心理学技巧应用带班育人实践探索)[J].基础教育论坛,2022(21):1
A类：
B类：
技巧应用,带班育人,育人实践,浇花,育人育心,班主任,育人工作,贵在,身为,了解学生,学生心理,心理成长,学生情绪,情绪变化,关注学生,心理需求,需求特点,当好,贴心人,暖心,引路人,好心,心理学理论
AB值：
0.438549
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