典型文献
陶养生命智慧,唤醒生命自觉
文献摘要：
从事班主任工作以来,我一直秉持着"以学生为中心"的育人理念和"班级治理"的带班方略,坚信在教学育人过程中,教育大于管理,治理优于管理.在班级"治理"中强调不以支配为基础,而以调和为基础,注重主体的多元化,体现了主体间的互动性.在以上育人理念和带班方略的支撑下,我积极践行立德树人的根本任务,在班主任岗位上热爱教育事业,立志成为一名 "四有"好老师.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李露
作者机构：
东北师范大学附属中学朝阳学校
文献出处：
引用格式：
[1]李露-.陶养生命智慧,唤醒生命自觉)[J].教育,2022(32):93-95
A类：
B类：
生命智慧,生命自觉,班主任工作,秉持着,以学生为中心,育人理念,班级治理,带班,坚信,不以,主体间,互动性,爱教,立志,志成,四有,好老师
AB值：
0.419655
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