典型文献
如何在大班音乐活动中提高幼儿的语言能力
文献摘要：
与其他学段的教育方式不同，幼儿园教育具有全面性、启蒙性的特点，根据课程内容可划分为五个不同领域，且各个领域的教学内容相互渗透。因此，在构建课程活动时，教师可以从不同视角出发激发幼儿的兴趣，促使幼儿获得更加全面的知识技能，进而提高幼儿的综合素养。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐建芳
作者机构：
江苏省如东县河口镇景安幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]徐建芳-.如何在大班音乐活动中提高幼儿的语言能力)[J].幸福家庭,2022(12):109-111
A类：
B类：
大班,音乐活动,语言能力,学段,教育方式,幼儿园教育,启蒙性,互渗,构建课程,课程活动,不同视角,知识技能,综合素养
AB值：
0.517702
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