典型文献
儿童视阈下大班毕业课程的实践与思考
文献摘要：
主题活动的实践在幼儿园教育教学中的地位显要,它为师生提供了丰富的学习内容和教育内容.教师关注幼儿的兴趣、需求,同时挖掘偶发事件的教育价值,寻找教育契机,抓住时机,积极引导.幼儿在自主的探索空间中快乐成长,是提升保教质量的重要途径之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谈英
作者机构：
江苏省苏州市吴江区南麻幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]谈英-.儿童视阈下大班毕业课程的实践与思考)[J].家教世界·现代幼教,2022(10):24-25
A类：
毕业课程
B类：
大班,主题活动,幼儿园教育教学,显要,学习内容,教育内容,教师关注,偶发事件,教育价值,教育契机,抓住时机,积极引导,快乐成长,保教质量
AB值：
0.485301
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