典型文献
微项目课程创生的有效路径
文献摘要：
课程资源的有效开发与利用对课程创生起着促进作用，是课程创生的主要途径之一。园内资源贴近幼儿的生活，符合幼儿的认知经验，教师将其作为课程资源，能充分激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的成长与发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
戴苗苗
作者机构：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区淞南阳光幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]戴苗苗-.微项目课程创生的有效路径)[J].幸福家庭,2022(07):70-72
A类：
B类：
微项目课程,课程创生,课程资源,有效开发,开发与利用,生起,园内,内资
AB值：
0.340103
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