典型文献
自然资源开发深幼儿自然学力强
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间.""生活教育"告诉我们:幼儿是在生活中学习的,他们的学习主要是与生活中的客观事物相互作用来实现的,教师要充分挖掘幼儿生活环境的教育价值,开发幼儿园课程资源.对于幼儿来说,自然环境神秘,既能满足幼儿身心发展的需要,又能让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验.因此,我们探索和挖掘幼儿园自然环境资源的教育价值,将其变为重要的课程资源,以支持幼儿生活、游戏和发展需要.幼儿与自然资源的相互作用,积累了生长经验,获得发展和成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆静华
作者机构：
江苏省无锡市华庄中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陆静华-.自然资源开发深幼儿自然学力强)[J].动漫界,2022(16):31
A类：
B类：
自然资源开发,学力,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,幼儿生活,生活教育,告诉,在生活中,客观事物,生活环境,教育价值,幼儿园课程资源,神秘,幼儿身心发展,直接感知,实际操作,和亲,亲身体验,取经,环境资源
AB值：
0.400227
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