典型文献
教学做合一——陶行知教育思想在幼儿园语言活动中的渗透与运用
文献摘要：
陶行知先生认为，教学理念必须与实践活动相结合，他将教师分为以下三类：第一类是只会教书的教师，这种类型的教师只注重将知识注入学生的脑海中；第二类是会教学生的教师，这种类型的教师虽然比第一种类型的教师有所进步，但是学生仍然处于被动学习的状态。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王依
作者机构：
江苏省吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王依-.教学做合一——陶行知教育思想在幼儿园语言活动中的渗透与运用)[J].幸福家庭,2022(05):13-15
A类：
B类：
教学做合一,陶行知教育思想,幼儿园,语言活动,渗透与运用,第一类,会教,教书,脑海中,第二类,第一种
AB值：
0.376613
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