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基于翻转课堂教学模式的初中数学教学探讨
文献摘要：
伴随着新课改的实施和推广,教师在授课中更加注重培养学生的综合素养,让学生成为课堂教学的主体,主动参与到学习过程中,实现自身能力的成长.翻转课堂教学模式是来源于美国的新式教学模式,这种教学模式的优势在于转变了传统的师生关系,让学生作为课堂教学的主体进行学习,在学习中实现自身的成长.基于此,本文主要探讨在初中数学教学过程中应用翻转课堂教学模式进行授课的策略,以期为现代化教学模式的建立打下良好基础.
文献关键词：
翻转课堂;初中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
赵伟军
作者机构：
甘肃省天水市罗玉中学 741000
文献出处：
引用格式：
[1]赵伟军-.基于翻转课堂教学模式的初中数学教学探讨)[J].数理天地（初中版）,2022(15):60-62
A类：
B类：
翻转课堂教学模式,初中数学教学,教学探讨,新课改,课中,重培养,综合素养,主动参与,学习过程,自身能力,新式教学,师生关系,数学教学过程,现代化教学模式,良好基础,教学策略
AB值：
0.249033
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