典型文献
初中数学教学中施行分级教学的探索研究
文献摘要：
在新课改教学模式的推进下,越来越多的初中数学教师倾向于分级教学模式.实行分级教学不仅可以帮助数学教师提高授课质量,而且也可以培养学生学习数学的兴趣.调查结果发现,到目前为止,已经有许多教师在数学课堂上采用分级教学的教学方式,并且了解到该种教学模式已经给学生带来许多进步.文章将从初中数学教学中实行分级教学的重要性入手分析,接着分析实施分级教学过程中所面临的问题,最后根据问题制定一系列可以促进初中数学教师施行分级教学模式的策略.
文献关键词：
初中数学教学;分级教学;探索研究
中图分类号：
作者姓名：
李成海
作者机构：
宕昌县哈达铺中学
文献出处：
引用格式：
[1]李成海-.初中数学教学中施行分级教学的探索研究)[J].考试周刊,2022(36):76-79
A类：
B类：
初中数学教学,分级教学,探索研究,新课改,初中数学教师,授课质量,学习数学,目前为止,数学课堂,堂上,该种
AB值：
0.166541
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