典型文献
初中数学"活力课堂"教学模式策略与反思
文献摘要：
初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观.对此,本文也将以初中生的成长为切入点,立足于数学课堂的设计,从活力课堂这一模式出发,分析活力课堂的基本内涵和构成要素,列举出数学课堂实践的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示.
文献关键词：
初中数学;活力课堂;实践方法
中图分类号：
作者姓名：
龙珊亮
作者机构：
甘肃省临夏市第一中学 731100
文献出处：
引用格式：
[1]龙珊亮-.初中数学"活力课堂"教学模式策略与反思)[J].数理天地（初中版）,2022(06):31-33
A类：
B类：
初中数学,活力课堂,模式策略,策略与反思,初中阶段,于思,言行,生养,人生观,初中生,基本内涵,举出,数学课堂实践,方法和措施,教学工作,实践方法
AB值：
0.370058
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