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关于初中数学课堂上开展反思教学的研究
文献摘要：
对解题及学习方法的反思是新课改背景下初中数学教学的重要尝试,与传统的教学模式有着本质上的区别,是学生获取发展的重要渠道之一.在初中数学教学课堂上,开展反思教学可以更好地帮助学生养成良好的学习习惯,引导学生获得更多的学习成就感,在师生的共同努力之下打造更高效的教学课堂,推动学生数学综合素质的全面提升.基于此,本文从转变教学方式、培养发散思维、引导查缺补漏、建立错题集、师生沟通几个方面论述了初中数学课堂上对学生反思意识和能力的培养策略.
文献关键词：
初中数学;反思能力;教学方法;策略
中图分类号：
作者姓名：
唐晓惠
作者机构：
山东省德州经济技术开发区广川中学 253100
文献出处：
引用格式：
[1]唐晓惠-.关于初中数学课堂上开展反思教学的研究)[J].数理化解题研究,2022(14):71-73
A类：
B类：
初中数学课堂,堂上,反思教学,解题,新课改背景下,初中数学教学,数学教学课堂,生养,良好的学习习惯,学习成就,成就感,共同努力,发散思维,缺补,补漏,错题集,师生沟通,反思意识,培养策略,反思能力
AB值：
0.315039
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