典型文献
基于数学精神培养的初中数学课堂实践与探索
文献摘要：
数学精神是数学教育的应然追求,数学教育应追求数学精神.何谓数学精神? 笔者认为,从数学的自身特点与发展看,应包括自由的精神、数学美的情感、思辨的精神.以下笔者结合理论研究与教学实践,从以下三个方面探析,以求同仁斧正.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯文通
作者机构：
广东省深圳市南山区赤湾学校
文献出处：
引用格式：
[1]冯文通-.基于数学精神培养的初中数学课堂实践与探索)[J].中学数学,2022(18):6-7
A类：
课堂实践与探索
B类：
数学精神,初中数学课堂,数学课堂实践,数学教育,应然追求,求数,何谓,自身特点,特点与发展,数学美,下笔,求同,同仁,斧正
AB值：
0.429135
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