典型文献
基于学生活动的初中数学教学设计——以人教版八年级下册《数据的波动程度》为例
文献摘要：
新课程标准倡导教师要有效开展学生活动,通过学生活动促进学生的自主学习,提高学生在课堂上的主体地位,以提升学生课堂学习参与度的方式引起学生对课堂教学知识的注意力.在初中教学中,教师要善于通过制定情境的方式来引导学生的思考活动,还要基于教学内容促进学生的动手活动,同时在教学过程中设计问题,推进学生的探究活动,让学生更好地经历知识形成的过程.
文献关键词：
初中数学;学生活动;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
高爱兵
作者机构：
江苏省如东县童店初级中学 226499
文献出处：
引用格式：
[1]高爱兵-.基于学生活动的初中数学教学设计——以人教版八年级下册《数据的波动程度》为例)[J].数理天地（初中版）,2022(04):24-26
A类：
B类：
学生活动,初中数学教学,数学教学设计,人教版,八年级,下册,新课程标准,堂上,学生课堂,课堂学习参与度,教学知识,初中教学,定情,动手,手活,中设计,设计问题,探究活动
AB值：
0.344635
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