典型文献
构建模型——提高学生数学推理能力策略探析
文献摘要：
数学知识具有较强的抽象性,学生在学习的过程中会感到非常困难,并且他们在进行数学题目推理时也无法顺利地进行,这也就导致小学生的数学学习水平得不到提升.随着数学教育事业的改革,教师的教学思想与方式也在不断更新,小学生的数学思维还没有达到一定的高度,因此,为了提升小学生的数学题目推理能力,教师要通过数学模型对学生进行教学,同时应用更多高效的教学方式,从而提高学生的推理能力.
文献关键词：
模型;数学;推理能力
中图分类号：
作者姓名：
徐育仁
作者机构：
福建省三明市永安市巴溪湾小学分校 福建 三明 366000
文献出处：
引用格式：
[1]徐育仁-.构建模型——提高学生数学推理能力策略探析)[J].课程教育研究,2022(05):37-39
A类：
B类：
构建模型,数学推理能力,能力策略,策略探析,数学知识,抽象性,数学题目,小学生,数学学习,学习水平,得不到,数学教育,教学思想,不断更新,数学思维
AB值：
0.325931
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