典型文献
如何在教学中提升学生的归纳能力
文献摘要：
《课标》明确指出:推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中,推理一般包括合情推理和演绎推理,合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断出某些结果.加强学生数学归纳能力的培养有助于促进学生推理能力的发展.小学生在数学学习过程中,不仅要掌握基本的数学知识与技能,还要初步形成数学思想,学会运用数学方法来解决数学问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钱政
作者机构：
浙江省杭州市余杭区凤凰小学
文献出处：
引用格式：
[1]钱政-.如何在教学中提升学生的归纳能力)[J].教育,2022(24):78-80
A类：
B类：
归纳能力,课标,明确指出,推理能力,数学学习,学习过程,合情推理,演绎推理,直觉,推断出,加强学生,小学生,数学知识,知识与技能,数学思想,数学方法,数学问题
AB值：
0.394101
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