典型文献
初中道德与法治课教学中融入历史知识的方法探究
文献摘要：
新时期道德与法治的教学大纲是把我们民族的优良传统文化纳入到新的教学内容之中。根据这一点，相关部门目前发布了一项有关教育改革的最新指令，指出在教育教学中要不断创新、改革传统的教育方法和观念，要充分利用历史学的知识，将社会主义的价值观念念渗透于教育之中，其目的是利用这种教学方式对学生的世界观等进行正确的培养和完善。中学阶段是对学生进行全面素质教育和综合素质教育的关键时期。中学阶段的学生是否接受良好的教育直接影响着他们今后的发展。所以，在初中阶段的道德与法治课程中加入历史知识是非常有必要的。
文献关键词：
初中;道德与法治;历史知识
中图分类号：
作者姓名：
杨春林
作者机构：
贵州省遵义市新蒲新区滨湖中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨春林-.初中道德与法治课教学中融入历史知识的方法探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):111-113
A类：
B类：
初中道德与法治课教学,历史知识,方法探究,教学大纲,优良传统,教育方法,历史学,价值观念,念念,中学阶段,全面素质教育,综合素质教育,初中阶段,道德与法治课程
AB值：
0.221734
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