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信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用策略
文献摘要：
在当前，信息技术发展速度持续加快，并在各行各业中发挥着重要作用。从教学的角度来看，对信息技术加以利用可以使得教学资源顺利实现整合，而且能够从不同角度对教材内容进行分析，如此就可寻找大可行的教学手段，进而使得教学价值充分展现出来。从学生的角度来看，信息技术可以使其对教材内容有切实的了解，个人的视野也会大幅拓展，知识也能够顺利实现内化。本文针对小学道德与法治教育的现状进行分析，寻找到可行的措施来对信息技术加以应用，进而使得教学的实效性大幅提升。
文献关键词：
信息技术;小学道德与法治课堂;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
王雪利
作者机构：
北京市平谷区第六小学
文献出处：
引用格式：
[1]王雪利-.信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(16):117-119
A类：
B类：
小学道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,应用策略,顺利实现,教材内容,教学手段,教学价值,道德与法治教育
AB值：
0.135079
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