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歌曲在中学历史教学中的应用探究
文献摘要：
歌曲具有很强的吸引力，容易理解，能给学生带来丰富的情感经验。当下的中学历史教学中存在学生学习兴趣不高、情绪不到位等问题。为了改变这种状态，活跃历史课堂，教师可整合歌曲资源，灵活运用歌曲元素吸引学生的注意力，调动学生的情绪。教师用歌曲构建情境，用旋律加深情感，根据歌曲设定问题，通过歌词加强记忆，从而创造高效的历史课堂。爱国主义和革命题材歌曲能够自然地融合到历史教学中。本文探究如何将歌曲运用到中学历史教学中，以调动学生的情绪，激发学生的思维，促进中学历史教学的发展。
文献关键词：
歌曲;中学历史教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
李友霞
作者机构：
山东省济南市长清区乐天中学
文献出处：
引用格式：
[1]李友霞-.歌曲在中学历史教学中的应用探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(16):111-113
A类：
B类：
歌曲,中学历史教学,应用探究,情感经验,学生学习兴趣,历史课堂,灵活运用,旋律,深情,歌词,强记,革命题材,合到
AB值：
0.202609
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