典型文献
主次应用合理布局思路在小学语文教学中的应用策略分析
文献摘要：
小学语文学科内容丰富,涉及识记生字词、理解文章内容、划分段落、背诵重点语句等诸多问题,学生学习压力比较大.基于小学语文教学的实际情况,教师在教学过程中应坚持主次应用、合理布局的方式,根据学生的学习情况合理布局课堂并积极开展教学指导工作,让学生有序参与,培养学生语文学习能力的同时丰富学生的语文学习体验.
文献关键词：
合理布局;小学语文;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
李喆斐
作者机构：
高桥镇小学
文献出处：
引用格式：
[1]李喆斐-.主次应用合理布局思路在小学语文教学中的应用策略分析)[J].考试周刊,2022(01):37-40
A类：
B类：
主次,合理布局,布局思路,小学语文教学,应用策略分析,小学语文学科,学科内容,内容丰富,识记,生字,字词,文章内容,段落,背诵,语句,学习压力,学习情况,教学指导,指导工作,有序参与,学生语文,语文学习能力,学习体验,教学应用
AB值：
0.411341
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