典型文献
以传统文化渗透促进小学语文教学的策略探究
文献摘要：
小学教育在学生的成长过程中具有重要的地位，其对于学生的道德情操与修养的塑造具有重要作用。而语文在生活中无处不在，同时也是民族传统文化的传承载体，具有非常丰富的功能。因此，科学合理的语文学习除了能够提升学生的理解能力与表达能力，还能够让学生了解到我国的传统文化。因此，本文将对小学语文传统文化的教学意义进行概述，并详细分析相关的教学策略。
文献关键词：
传统文化;小学;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
段英才
作者机构：
莱西市南墅镇中心小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]段英才-.以传统文化渗透促进小学语文教学的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(12):36-38
A类：
B类：
传统文化渗透,小学语文教学,策略探究,小学教育,成长过程,道德情操,在生活中,无处不在,民族传统文化,文化的传承,传承载体,非常丰富,语文学习,理解能力,表达能力,文传,教学意义,教学策略
AB值：
0.394585
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