典型文献
小学语文大单元教学的实施路径探究
文献摘要：
小学语文大单元教学有其重要性和必要性，本文从确定单元目标，整合教学资源，安排教学过程，设计单元评价四个方面谈小学语文大单元教学实施路径。
文献关键词：
小学语文;大单元教学;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
陈诗炜
作者机构：
厦门市新翔小学/福建省厦门市
文献出处：
引用格式：
[1]陈诗炜-.小学语文大单元教学的实施路径探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(10):54-56
A类：
B类：
小学语文,语文大单元教学,路径探究,定单,单元目标,整合教学资源,设计单元,单元评价,面谈,教学实施路径
AB值：
0.244457
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