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浅谈德育课堂如何因“特”而“见美”
文献摘要：
一本好的教材，其教育思想应该见真、见善、见美。道德与法治课堂，作为教育者践行真善美教育使命的主阵地，如何呈现德育之美？以教材为依托，采撷与学生生活息息相关的时事、地域、民俗之“特”，以探究的方式开启传统游戏的特色传承，从而让学生在道德与法治课堂上体验生命之美、生态之美、传统文化之美及行为传承之美，不失为因“特”而“见美”的有效途径。
文献关键词：
学生生活;独特;美
中图分类号：
作者姓名：
周莉
作者机构：
江苏省扬州市广陵区霍桥学校
文献出处：
引用格式：
[1]周莉-.浅谈德育课堂如何因“特”而“见美”)[J].中华活页文选（教师版）,2022(07):120-122
A类：
B类：
德育课堂,一本,教育思想,道德与法治课堂,教育者,真善美,教育使命,主阵地,采撷,学生生活,时事,传统游戏,堂上,上体,文化之美,不失为
AB值：
0.374371
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