典型文献
解决高中数学集合问题思路探究
文献摘要：
在高中数学教学过程中，集合知识的学习能够为后续其他内容的掌握打好基础，属于高中数学初学阶段的基本内
容，对于学生而言，只有掌握集合知识，才能更好地运用集合知识解决集合问题，从历年考试的卷面习题分析可以
看出，集合知识的运用属于高中数学必考内容，因此对于基础教学部分集合问题的讲解也就成为数学教学的重点，
教师在引导学生形成一定逻辑思维的同时，还需要强化学生的学习能力，从而让高中生能够在掌握数学集合知识的
基础上，切实解决集合问题。基于此，本文就解决高中数学集合问题的思路展开讨论，以此为参考。
文献关键词：
高中数学;集合问题;解决策略
中图分类号：
作者姓名：
杨易兰
作者机构：
湖北省利川市第一高级中学 湖北利川 445400
文献出处：
引用格式：
[1]杨易兰-.解决高中数学集合问题思路探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(49):58-60
A类：
B类：
集合问题,问题思路,思路探究,高中数学教学,数学教学过程,打好,初学,识解,历年,卷面,习题分析,必考,基础教学,教学部,分集,逻辑思维,高中生,展开讨论,解决策略
AB值：
0.308586
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
