典型文献
"互联网+"背景下民族地区高中学生个性化学习策略研究——以甘肃省临夏回族自治州为例
文献摘要：
文章对以临夏回族自治州为代表的民族地区高中学生"互联网+个性化学习"现状的调查结果进行了分析,采用SWOT分析法分析了民族地区高中学生"互联网+个性化学习"的优势、劣势、机会和挑战,讨论了民族地区现有教育教学模式下,开展"互联网+学生个性化学习"的必要性和可行性,进行了民族地区高中学生"互联网+个性化学习"的可执行策略的研究.
文献关键词：
"互联网+";民族地区;个性化学习;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
马晖
作者机构：
临夏回民中学
文献出处：
引用格式：
[1]马晖-."互联网+"背景下民族地区高中学生个性化学习策略研究——以甘肃省临夏回族自治州为例)[J].考试周刊,2022(02):9-12
A类：
B类：
下民,民族地区,高中学生,学生个性,个性化学习,学习策略,临夏回族自治州,SWOT,教育教学模式,必要性和可行性,执行策略
AB值：
0.19934
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