典型文献
国家非遗文化融入英语教学研究
——以“解缙故事”为例
文献摘要：
非遗文化入课堂是保护传承中华优秀文化遗产的一种重要方式。本文以解缙故事为载体，从非遗文化与课堂教学结
合的研究背景、研究意义与研究现状出发，以功能翻译理论为指导，探索将非遗文化融入英语课堂的路径与方法，
为非遗文化更广泛的传播提供智力支撑。
文献关键词：
非遗文化;解缙故事;功能主义;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
严琦
作者机构：
江西经济管理干部学院 江西南昌 330088
文献出处：
引用格式：
[1]严琦-.国家非遗文化融入英语教学研究
——以“解缙故事”为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(47):140-142
A类：
解缙故事
B类：
非遗文化,文化融入,英语教学,化入,保护传承,中华优秀文化,研究背景,研究意义,功能翻译理论,英语课堂,路径与方法,功能主义
AB值：
0.207198
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