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"双减"背景下非物质文化遗产进校园——纸扎工艺的教育创新及对策研究
文献摘要：
非物质文化遗产是随着中华民族的历史发展而不断沉淀下来的丰富而又无形的文化,在校园中推行非物质文化遗产对于学生的成长及非遗文化的宣传具有积极作用.本文简要分析非物质文化遗产进校园的一些工作现状,重点阐述纸扎工艺在校园教育中的几点具体创新对策.
文献关键词：
"双减"教育;非物质文化遗产;纸扎工艺
中图分类号：
作者姓名：
曹丽丹
作者机构：
桂林市荔浦市荔城镇第二小学,广西 桂林,546600
文献出处：
引用格式：
[1]曹丽丹-."双减"背景下非物质文化遗产进校园——纸扎工艺的教育创新及对策研究)[J].俏丽·教师,2022(12):128-130
A类：
纸扎工艺
B类：
双减,进校园,教育创新,园中,非遗文化,工作现状,校园教育,创新对策
AB值：
0.140803
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