典型文献
基于非遗压花艺术的科教模式探索
——以压花进湖南省中小学课堂为例
文献摘要：
中国的非物质文化遗产是中华民族传统文化的重要组成部分，随着科技的日益发达，许多非遗面临失传的危机，压
花艺术便是其中一员。随着国家双减政策出台和“非遗进校园” 的政策落实，非遗项目列入国民教育系统已常态
化。本文探索了湖南省非遗压花进校园的科教模式，构建了适合湖南地区的中小学压花科普课程体系，通过向中小
学生教授非遗压花的文化知识和传统手工压花制作技法，增强了中小学生的文化自觉和文化自信，提高了青少年对
祖国文化遗产的认知水平和保护意识，从而传承和创新了我们优秀的非遗文化。
文献关键词：
压花艺术;非物质文化遗产;艺术教育;学校传承
中图分类号：
作者姓名：
胡彦梁;李娟;李莹莹
作者机构：
南华大学松霖建筑与设计艺术学院湖南衡阳421000
文献出处：
引用格式：
[1]胡彦梁;李娟;李莹莹-.基于非遗压花艺术的科教模式探索
——以压花进湖南省中小学课堂为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(02):4-5-6
A类：
B类：
压花艺术,中小学课堂,中华民族传统文化,益发,失传,一员,双减政策,政策出台,非遗进校园,政策落实,非遗项目,国民教育,教育系统,湖南地区,花科,科普课程,文化知识,技法,中小学生,文化自觉,认知水平,保护意识,传承和创新,非遗文化,艺术教育,学校传承
AB值：
0.3029
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