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浅析传统文化在高中英语教学中的应用价值及策略
文献摘要：
中华文明五千年，留下了博大的传统文化与精神，值得每一位炎黄子孙传承与自豪。让课堂植入传统文化因子，教师首先要面临自身素养提升的挑战，要有更开阔的眼界和更开放的胸怀，还要有放手给学生探究空间的勇气。我国传统文化在语言学习中具有积极作用，而学科教学具有培养学生文化自信和文化传播的重要使命。在高中英语课堂中更当引入中国传统文化，有利于培养具有全球意识的跨文化交际人才，同时还有助于提高高中英语教学的文化渗透能力。因此，高中英语教师应该将中国传统文化融入到英语教学中，引导学生学习中西方文化，帮助学生认识和理解文化，
文献关键词：
传统文化;高中英语;应用价值;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
王彤
作者机构：
宁德市高级中学/福建省宁德市
文献出处：
引用格式：
[1]王彤-.浅析传统文化在高中英语教学中的应用价值及策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):112-114
A类：
B类：
高中英语教学,中华文明,五千年,博大,每一位,炎黄子孙,自豪,文化因子,素养提升,开阔,眼界,胸怀,放手,学生探究,探究空间,勇气,语言学习,学科教学,教学具,学生文化自信,重要使命,高中英语课堂,更当,跨文化交际,文化渗透,渗透能力,高中英语教师,教师应,文化融入,中西方文化,应用策略
AB值：
0.357632
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