典型文献
“双减”背景下初中化学作业的精简模式研究
文献摘要：
作业是检查学生对课上所学知识点掌握情况的一个必要过程，更加可以巩固学生的学习记忆。然而在“双减”政策
落地后，初中化学以往时期的题海战术显然已经不再适用，对于初中化学所提出的作业“减负”和“提质”要求也
更加明确。文章结合初中化学的教学实践经验，进一步探讨了“双减”政策对初中化学作业的基本要求，分析了
“双减”背景下初中化学作业的精简方向，以及具体的作业精简模式开展方法。希望精简模式可以作为初中化学作
业高质量发展的优化方向，促进初中化学教育水平全面提高。
文献关键词：
“双减”政策;初中化学;课堂作业;精简模式
中图分类号：
作者姓名：
李剀伦
作者机构：
长春市第五十七中学 吉林长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]李剀伦-.“双减”背景下初中化学作业的精简模式研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(43):29-31
A类：
精简模式
B类：
双减,初中化学作业,所学,知识点,掌握情况,必要过程,学习记忆,往时,题海战术,减负,开展方法,优化方向,化学教育,教育水平,课堂作业
AB值：
0.211648
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
